为深入学习贯彻习文化思想，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导未成年人争做“有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗”的新时代好少年，市文明办联合市教育局、团市委、市妇联、市关工委组织并且开展了2025年潜江市“新时代好少年”学习宣传活动。经组织申报、审核把关、部门评审和媒体公示，确定张梓萌等20名学生为2025年潜江市“新时代好少年”。
她热爱生活、兴趣广泛、品学兼优。她独创“三维错题管理法”将失误归为概念模糊、思路偏差、计算失误三类，每道题均附两种解法对照与错因分析，配合周循环、月强化的递进训练机制，使错题集进阶为立体化知识矩阵。实验室里，她将抽象公式转化为具象弹性势能转化效率，自制可往复运动的“魔罐”装置，在弹簧压缩与释放的动态过程中印证公式。这份执着使她的数理成绩实现跨越式提升。运动场上的她同样闪耀，羽毛球特训坚持每天挥拍500次，通过录像复盘修正击球角度；健身房内深蹲重量递增曲线与错题攻克进度表交相辉映，诠释着“脑力与体力双重淬炼”的成长理念。
走进田家炳实验小学，校门处那幅笔锋苍劲如松、字迹行云流水的书法作品，总能引得师生驻足赞叹。这力透纸背的笔墨，就出自这位少年之手。在家中，他体贴懂事，主动承担家务，照顾家人。踏入学校，他乐于助人，主动帮助遇到困难的同学。在学业上，他保持旺盛求知欲，遇难题刻苦钻研，连续5年获评“学习积极分子”，在市学科竞赛中多次斩获一、二等奖，书法作品多次在省级评选中获奖，潜江市非遗办公室，还收藏着他“保护非遗”的书法作品。
这位手不释卷的“小书虫”徜徉于《飘》的坚韧、《红与黑》的深邃、《狼王梦》的温情，在经典阅读中构筑精神丰碑。她善于将阅读所得转化为思考沉淀，通过撰写读书笔记构筑知识体系，独特的文本解读能力使《潜江日报》多次刊载她的文章，以校园生活为主题的漫画更是登上《潜江教育》封面。她还用公益漫画倡导环保、民间传统文化等主题，作品广受好评。作为全面发展的学生，学业上从始至终保持年级前列，化身“小老师”帮扶同学进步；生活中是社区孤寡老人的“贴心孙女”，更是合唱团的美声担当。这个用书香浸润灵魂、以画笔勾勒理想、借善行温暖人间的阳光少女，正以全面发展的姿态诠释着新时代好少年的精神内核，在成长路上绽放出璀璨星光。
这位来自南水北调移民家庭的女孩，继承了父辈勤学苦练、吃苦耐劳的精神，在父亲的言传身教下立下“知识改变命运”的志向。通过不懈的努力，不仅荣获”潜江市十佳少先队干部“称号，更以独到的思维见解赢得师生一致赞誉。作为班级学习标兵和老师的好帮手，她既保持年级前列的优异成绩，又创新设计板报、组织班级活动，多次在黑板报、手抄报比赛中获奖，校运会上取得佳绩，并代表学校参加跨省作文竞赛、国家级学科测试，成绩突出。她的习作《妈妈，我想对您说》被潜江市妇联网站收录，影视征文《长空之王永远在前行》获市级一等奖，家庭连续六年获“书香家庭”称号。
这位勤学善思的求知者始终秉持严谨的科学态度，不仅长期保持课业全优，更以超前意识自学高中数理课程及大学竞赛内容，在2024年全国奥数竞赛中作为唯一高二选手勇夺二等奖，同步斩获省级物理竞赛、创新作文大赛等多项殊荣。作为班级核心骨干，这位双肩担责的践行者从学习委员成长为学生班长，以卓越组织能力带领团队斩获集体荣誉，其书法作品多次在省市比赛中获奖，绘制的黑板报成为校园文化靓丽风景。更可贵的是她知行合一的品格力量，义务扫雪、社区服务中活跃着她的身影，传统美德践行中蕴含着待人接物的真诚，面对挑战时从始至终保持着迎难而上的坚毅。她将个人成长融入时代洪流，用扎实学识锻造翅膀，以公益之心温暖社会，在德智体美劳全面发展的道路上砥砺前行，生动诠释着“请党放心，强国有我”的青春誓言。
他阳光自信，热情参加校园活动，曾获世界机器人大赛二等奖、湖北省黄鹤美育节朗诵一等奖、集团演讲比赛一等奖等多项等荣誉。他在街舞、围棋、编程等领域全面发展，取得编程四级证书和蓝桥STEM能力测试省二等奖。作为班干部，他成绩优异，获“优秀班干部”、“三好学生”称号，独创“钻劲儿”学习法。生活中他独立自主，主动承担家务，照顾妹妹。他还热心辅导同学，参与公益活动，用实际行动诠释“自立自强”的精神，在成长路上不断进步。
作为优秀班干部，他连续五年担任班长，建立“一对一”帮扶机制，累计辅导同学功课200余小时。他带领团队开展校园志愿服务50余次，获评校级“三好学生”5次、“优秀班干部”5次，并荣膺“红领巾奖章一星章”。在科学技术创新方面，他获ICMC国际机器人创客大赛三等奖、全国青少年信息素养大赛二、三等奖，连续通过编程等级考试1-4级，研发的“智能垃圾分类系统”获校级特等奖。艺术领域，他获全国朗诵金奖、湖北卫视“优秀小演员”称号，连续五年担任艺术节领唱/领奏，主持活动30余场。社会实践方面，他策划少先队活动12场，开展“银发关爱”服务独居老人20户，带领200名同学进行垃圾分类宣传，其“绿色家园”项目获市级优秀案例。
他以独特方式投身非物质文化遗产——皮影戏的传承实践。作为学校“虾乡影韵”皮影工作坊的解说员，他刻苦钻研皮影历史、工艺及剧目内涵，虚心请教非遗传承人，反复锤炼语言表达，用生动精准的解说搭建起观众与皮影艺术之间的桥梁。他创新融合“虾乡文化”“二十四节气”等主题，以富有感染力的讲解让古老艺术焕发新机。2024年11月，他代表潜江参加湖北省第十三届黄鹤美育节，其沉稳自信、深入浅出的解说广受好评，成功展现江汉平原皮影的独特魅力。在专注文化传承的同时，他学业优秀、团结同学、乐于助人，积极带动身边人了解并喜爱皮影艺术，展现了新时代少年自信向上、勇于担当的精神风貌。
她是知识的求索者，以“逆水行舟”的毅力深耕学海，凭借这份持之以恒的耕耘，她的成绩不仅稳居年级前列，更在学科竞赛中屡获佳绩，连续荣获“红花少年”。她是文化的传承者，用《一颗红星》串联百年党史，以诗意解读唤醒经典血脉，在诗词大赛中展露文化自信，让古老的诗词焕发出新的生命力。她是美德的践行者，奉“首孝悌”为立身之本，积极投身社区志愿服务，关爱孤寡老人，帮邻居搬东西、取快递，帮助行动不便的老人过马路，成为邻里间的“温暖小太阳”，她用温暖的双手将爱心从家庭播撒至社会，用实际行动展现了新时代好少年的责任与担当。
作为红色文化的小小传承者，他在《红色记忆》舞剧中刻苦排练，用充满感染力的表演让观众潸然泪下；在《王二小》微电影拍摄中深入钻研角色，其塑造的“二小”形象鲜活立体，作品被全国少工委转发。更难能可贵的是，他懂得艺术不仅是表演，更是传承，从蒙古族舞蹈《赤驹》到全民阅读活动的《少年中国说》诵读，每个脚印都浸透着对革命精神的礼敬。书房的墙上，挂着他手写的座右铭：“学习是一生的旅行”。面对数学难题，他设计出“闯关游戏卡”与同学互助攻克；英语学习中，他通过配音APP还原电影片段，纯正发音成为年级范本。班主任这样评价：“昊霖把学习变成了一场妙趣横生的探索，这种能力比满分更珍贵。”
12岁的她不仅是师生眼中的“得力助手”和“知心姐姐”，更是一名热爱并积极传承非物质文化遗产的新时代少年。她主动加入学校麦秆画和手舞龙社团，刻苦钻研技艺，反复练习刮麦秆、烫色等关键工艺，不断的提高动作熟练度和表现力，展现出非凡的耐心与毅力。非遗实践不仅锤炼了她专注、坚韧的品格，也促进了她学业的进步和全面发展。作为学校广播站的“金话筒”和非遗体验馆的小小讲解员，她用亲切生动的语言向同学和社区群众介绍非遗文化，让传统技艺可触可感。此外，她还积极组织并参与校内外非遗宣传、教学和展示活动，带动慢慢的变多人了解、热爱民间传统文化。文化传承从来不是等待，而是少年奔走的脚步；不是遥远的仰望，而是此时此地的创造。她以实际行动证明，少年同样能够承担起文化传承的责任，让古老非遗焕发新的生机。
他热情参加“弘扬伟大延安精神”主题教育，走访老党员，聆听他们在艰苦岁月一心为民的感人故事，他深刻感悟到：“传承这份精神，是我们少年的责任！”凭借出色的语言表达能力和深厚的思想文化素养，勇夺湖北省“长江杯”演讲比赛一等奖，湖北省“中华魂”主题演讲比赛三等奖。作为“暖心少年”，他帮助独居老人整理书报、代取快递，在校园里耐心帮助同学。学习上他思维敏捷，获教育集团“科幻作文”一等奖和校“计算能力大赛”二等奖。羽毛球场上他刻苦训练，展现团队精神。担任社区“反诈小卫士”期间，他积极宣传防骗知识，获评“三好学生”和“优秀学生干部”。他立志传承奋斗精神，以真才实学报效祖国。
母亲生病住院期间，12岁的她独自承担照料重任，用稚嫩肩膀撑起家庭责任，这份担当源于自幼养成的自立品格。她以温暖善意照亮他人，连续五年捐赠衣物给山区儿童，曾倾尽三年压岁钱帮助邻居渡过难关。作为班长，她既是学业表率，又是班级粘合剂，课余时间化身“小小调解员”化解矛盾。在校园舞台上，她更以舞蹈精灵的曼妙、运动健将的矫健、诗词朗诵者的激昂，展现全面发展的青春风采。正如她在日记本扉页写下的誓言：“我要做一束光，先照亮自己，再温暖世界。”这个把“做一束光”写入日记扉页的女孩，正用孝心、爱心与恒心诠释着新时代少年的精神品格。
作为班长，她是班级团结奋进的主心骨，考试失利时以理性分析提振士气，运动会上用激情呐喊点燃斗志，更带领班级斩获清明诗会二等奖等多项集体荣誉，获评“优秀班干部”。作为理科生，她以不懈求索的坚韧品格直面物化生学习挑战，坚守写作初心屡获征文大奖，用五年长跑积淀换来校运会冠军殊荣。作为新时代公民，她躬身社会服务，积极参与疫情防控、冻雨抢险、马拉松等多项志愿服务活动，将奉献精神化为行动自觉。在她的日记中工整抄录着：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的远大理想，彰显着当代青少年的责任与担当。
这位13岁的芊芊学子，不仅学习成绩优异，更是崇德向善的模范。在校园里，她以班长之责构筑师生沟通的桥梁，用六年如一日的谦逊守礼赢得“红花少年”等二十余项荣誉，将集体荣光镌刻在每一次班级活动中。面对知识海洋，她以“学如不及犹恐失之”的态度深耕细作，多次斩获语数英学科竞赛桂冠，荣获校级“一等奖学金”。当走出校门，她化身公益天使，积极参加关爱留守儿童、小小解说员、“三送一服务”等志愿服务活动，用200余小时志愿服务浇灌爱心之花。除此之外，她的兴趣爱好也十分广泛，在学校和社会组织的各类文艺体展示和竞赛活动中，总能看到她的身影。“童心向党”合唱折桂、科幻画作屡拔头筹、羽毛球市运摘银。正如她所言，青年当以梦想为帆、以奋斗为桨，在新时代的航道上激荡出最动人的浪花。
作为少先队大队部宣传部长，她不仅是勤学善思的榜样，更是热心公益的模范先锋。新冠疫情肆虐时，她与母亲共同创作朗诵《我的爸爸是警察》，用稚嫩却坚定的声音为逆行者注入温暖力量；作为城市小公民，她身着志愿服与交警在常青藤广场维护交通秩序，向市民普及安全知识；更将珍藏的100余册书籍通过市妇联“书香飘万家”活动赠予留守儿童，用书香架起爱心桥梁。这份公益热忱源于她“成长即担当”的坚定信念，正如她在日记中写道：“每个微小善举都是照亮社会的星光。”作为潜江市“红领巾讲解员”大赛冠军，她以省级朗诵金奖的感染力投身公益传播，用实际行动诠释新时代少年的社会责任感。德馨如兰的她，正以勤学之笔书写青春，以仁爱之心温暖人间，在成长为祖国栋梁的道路上振翅飞翔。
她以真诚善良之心践行助人为乐精神，成为校园中温暖人心的“小太阳”。“帮助别人就是快乐自己”是她常挂在嘴边的话，更是她日常行为的真实写照。当同学忘带文具而手足无措时，她总会及时递上自己的备用文具。当值日生之间剑拔弩张时，她又会化身“校园调解员”，用“退一步海阔天空”的智慧化解矛盾。这份善意不仅温暖班级，更延伸至校园每个角落，课间主动整理图书角，细心为每本书登记造册，带领同学们制作节气手工，都在潜移默化中传承着中华文化的精髓。这份乐于助人的品质源于良好的家风熏陶。父母“孝亲敬长”的教诲被她转化为实际行动，自觉整理房间减轻父母负担，踮起脚尖晾衣服的认真模样成为家中最美的风景。她把对长辈的孝敬推己及人，将对同学的关爱化作春雨般的润物无声。班主任这样评价：“卉萌用真诚搭建起心与心的桥梁，在她身上，我们正真看到了中华美德最生动的模样”。这个心怀大爱的女孩正以点滴善行诠释着少年的责任与担当，让传统美德绽放出青春的光彩。
这位胸佩红领巾的13岁少先队员，始终将助人为乐视为生命底色，她的善举渗透在校园每个角落。发现同桌因考试失利哭泣，她既做“错题分析师”又当“快乐调解员”，用笑话化解同伴的眼泪。对行动不便的同学，她两年如一日义务送餐、护送打水，用行动诠释同窗情谊。最令人动容的是公交车上那抹小小的身影，主动让座后遭遇老人呕吐，当众人掩鼻后退时，她强忍不适蹲身清理秽物，用稚嫩双手为窘迫的老奶奶守护尊严。社区孤寡老人的家中，她是贴心的“临时孙女”，擦窗扫地之余更用零花钱购置生活用品，让独居长者感受隔代的温暖。她不仅课业全优，更将公益服务视为必修课。组织环保小队美化校园，带头为灾区捐款捐物，黑板报上满满正能量。操场上的搏击少女、画室里的追梦少年，都在以不同姿态证明新时代的少年担当。始于课本却永不止于课堂，她用十岁孩童最清澈的善良，在熙攘人间种下颗颗爱心的种子。
命运给了他太多考验：爷爷、妈妈和爸爸相继离世，留弱多病的奶奶和年幼的弟弟相依为命。他和双胞胎弟弟用超越年龄的坚毅，书写着逆境成长的动人篇章。他以闹钟为令，晨起备炊；借月色作灯，挑夜苦读。淘米煮粥的少年掌纹里印刻着孝道，互相抽背的知识点凝结着理想。当奶奶腰伤卧床，两个孩子化身白衣天使悉心照料，课业纸页间的药香浸染着责任担当。教学楼里永远挺直的腰板，田垄间默契挥动的锄头，皆化作他们刺向命运的长矛。“天行健，君子以自强不息。”他以教科书般的成长轨迹，诠释了新时代青少年直面困境的精神图谱。他的故事如同江汉平原上倔强生长的芦苇，在寒风中奏响生命的强音，为所有追光者照亮前路。
他以“扣好人生第一粒扣子”为准则，在思想品德、学业发展、责任担当等方面展现出卓越风采。身为班长，他既是文明守纪的模范生，又是班主任的得力助手，以创新思维组织班级事务，以真诚之心团结同学，建立起师生信任的桥梁。作为特校的一分子，他始终秉持“以善待人”的信念，将助人为乐融入日常生活，每当同学遇到难题，他总会主动解惑，班级劳动时永远冲锋在前。在家庭生活中坚持自立自强，主动分担家务，培养出吃苦耐劳的品格。更可贵的是，他积极投身“红领巾志愿服务”等社会实践活动，通过红色教育基地研学、社区服务体验，不断厚植家国情怀。他的成长故事不仅印证了全面发展教育方法的理念的硕果，更为同龄人树起精神榜样，展现出新时代少年朝气蓬勃、锐意进取的昂扬风貌。返回搜狐，查看更加多