本年7月，江苏省首部搬上电影银幕的大学生电影《偶尔》，在扬州某影城成功上映，招引了很多观众观看。尔后，《偶尔》入围第二届上海大学生电视节并获奖。据了解，该片由扬州大学新闻与传媒学院（以下简称新传学院）的大三学生孙思自编自导完结。至此，新传学院先后已有35个拍照、DV、讲演等专业著作获得各类国家级奖项，包含一个全国校园DV、拍照著作展现活动DV组一等奖，三个国际报导拍照节当选奖。
2006年9月，扬州大学新传学院正式建立，短短三年能获得这样的成果，得益于该院长期以来在学生中大力倡议的实践性教育方针和本质拓宽活动。
“到2008年6月停止，我国共有300多家高校建立新闻传播学专业点合计877个。”扬州大学新闻与传媒学院院长邓杰说，“而咱们作为一所非要点的新闻院校，有必要要把厚根底、强技术、重使用、宽口径的人才教育训练方针真实执行到实处，才干让咱们的学生在未来的竞赛中有优势。”
新传学院设有播送电视新闻、教育技术和拍照三大专业，三者都归于实践性很强的专业，如安在把握好讲义常识的一起，展开课外实践作业成为了执行人才教育训练方针的要害。“如果说在规则的教育时刻里进行的讲堂教育称为榜首讲堂，那么在讲堂外的时刻进行的与之相关的教育活动就可以称为第二讲堂。咱们该打通“榜首讲堂”和“第二讲堂”，变两张皮为一张皮，然后构成育人的合力与张力。”邓杰说。
在这一办学理念的辅导下，学院依据不同专业和层次的学生展开需求，组建了播音掌管与白话表达、电视节目制造、新闻采访与写作、拍照、多媒体网络、影视动画六大专业社团，并建立了以学院领导为参谋和正副组长的专业社团建造领导小组，由25名主干教师为专业社团辅导教师，
新传学院06级教育技术专业的孙思，不仅是电影《偶尔》的导演、编剧，一起他还承当了首要的摄像和编辑作业。但是令人意想不到的是，现在可以娴熟操作电视编排、视频包装等电脑软件的孙思，在刚进大学的时分对电脑竟是一无所知，甚至连最基本的开关机器都不会。
“当我榜首次触摸视频拍照的时分，就对它产生了稠密的爱好，但由于短少实战，讲堂所学的常识就等同于坐而论道。”合理他苦恼没机会将所学真实运用于实践的时分，学院建立了电视节目制造协会。
“我算是协会最老的成员了吧。”协会建立之初孙思就参与其间，在辅导教师的带领下，通过两年时刻的学习实践，他已成功创造出DV著作178部。“从我的纪录片处女作《梅花岭上祭忠魂》获奖，到《偶尔》首映，协会对我的生长有不可或缺的效果。”孙思说。
新传学院党委副书记吴荣军和记者说，2008年头，学院依据“发现爱好、培育爱好、展开特长”这一思路，组建了六大专业社团，依照活动课程化、技术专业化、办理班级化，为每个专业社团配齐配强3到6名，合计25名主干辅导教师。全院500多名学生，有300多名学生参与各类社团。
学生参与社团活动能从中得到什么，这是校园和学生都重视的问题。“以专业社团为载体承办活动，既能使不同专业的学生发挥所长，也能激起其参赛的爱好和热心，更好地完结活动的教育含义。”邓杰和记者说，学院在鼓舞学生多参与专业社团的一起，还以专业社团为载体，举行传媒文明艺术节，为学生建立本质拓宽活动的渠道。
“传媒文明艺术节是讲堂教育的延伸，学院自2006年12月9日开端举行榜首届传媒文明艺术节至今，现已成功举行了三届。”新传学院团委书记吴伟介绍说。
本年暑假，当大多数学生还在为怎么样展开有含义的社会实践而头疼时，新传学院的学生们早在辅导教师的带领下，奔赴到全国各地进行“实战演习”。7月初，学院组建了一支具有10个团队的大学生暑期影视创造团，前往全国10个省市展开相关专题片创造活动。
学院党委副书记吴荣军说：“由专业教师带队，进行如此大规模的影视创造在全国独此一家。”他以为，既然是“第二讲堂”就不应该限制讲堂之内，而应该将其搬到社会上去，让学生触摸社会、体会社会。整个7月份，影视创造团一共完结纪录短片20余部，拍照著作1200余幅。真实的完结了思想教育和专业实践的结合，将“两张皮变成了一张皮”。